سرايا - سرايا - ينتظم خبراء ومتخصصون في اللغة العربية وطرائق تعليمها صباح اليوم الثلاثاء، في مسعى لمناقشة "الأنساق اللغوية والسياقات الثقافية في تعليم اللغة العربية"، وذلك في مدرج رم بمركز اللغات بالجامعة الأردنية، ضمن فعاليات المؤتمر الدولي الأول لتعليم العربية.

ويُستهل المؤتمر الذي يشارك فيه 75 باحثا من الجامعات الأردنية والعربية والعالمية، بجلسة افتتاحية يتحدث فيها كل من مدير مركز اللغات في الجامعة د. محمد القضاة، ونائب رئيس الجامعة راعي المؤتمر د. هاني ضمور، إضافة إلى كلمة الأساتذة المشاركين بالمؤتمر التي يلقيها الدكتور محمود العبدالله من أميركا، وقصيدة للشاعر الدكتور راشد عيسى.

ويعقب الجلسة الافتتاحية التي ينسق كلماتها عريف الحفل د. نزار قبيلات، استراحة لمدة ربع ساعة لتبدأ بعدها وقائع المؤتمر، بالجلسة الأولى المعنونة بـ(اللغة العربية للناطقين بغيرها: مقاربة عامة) 11:00- 12:00 التي يرأسها، أ.د محمد القضاة ويتحدّث فيها كلّ من: أ.د نهاد الموسى (الأردن) وأ.د محمود عبد الله (أميركا).

وتبدأ الجلسة الثانية (المحور التجريبي في تعليم العربية للناطقين بغيرها) عند الساعة 12:00، وتستمر حتى 2:00، ويترأسها: أ.د نهاد الموسى، ويتحدّث فيها كلّ من: أ.د عبد الرحمن إبراهيم (الأردن) في ورقة بعنوان: التعليم الإلكتروني ابتكار الحاضر وضرورة المستقبل (اللغة العربية لغير الناطقين بها أنموذجاً)، وأ.د ماجدة عبد الله الخزرجي (العراق) في ورقة بعنوان: التقنيات الإلكترونية التفاعلية الاتصالية في تعليم اللغة العربية، وأ.د بنجامين وهبة الله (أميركا) في ورقة بعنوان: اختراق الحواجز: ترقيم المعجم العربي – الإنجليزي الحاسوبي، ود. فاطمة عبد الفتاح محمد (مصر) في ورقة بعنوان: توظيف الفصول الافتراضية والبلاكبورد في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها في التعليم المدمج والتعليم عن بعد - نموذج تطبيقي، ود. عاصم شحادة علي (ماليزيا) في ورقة بعنوان: التداخل اللغوي وأثره في تعلّم اللغة الأجنبية لغير الناطقين بها، ود. فاطمة المخيني (سلطنة عمان) في ورقة بعنوان: إشكالية تعليم العربية لغير الناطقين بها.

أحداث الجلسة الثالثة التي تعقب استراحة الغداء تبدأ عند 3:15- وتستمر حتى 5:30، وهي بعنوان:(المحور اللساني في تعليم العربية للناطقين بغيرها) ويرأسها د. محمد الشريدة، ويتحدّث فيها كلّ من: أ.د المصطفى بنان (المغرب) في ورقة بعنوان: تحليل أخطاء متعلمي اللغة العربية مقاربة لسانية تطبيقية، وأ.د عبد الله بن محمد بن عايض آل تميم (السعودية) في ورقة بعنوان: نظرية التلقي ومهارات التذوق الأدبي، وأ.د طارق ثابت (الجزائر) في ورقة بعنوان: آليات الاتجاهات اللسانية في تعليم وتعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها، ود. عوني الفاعوري (سلطنة عمان) في ورقة بعنوان: الأخطاء الكتابية للطلاب الصينيين في المستوى المتقدم الدارسين في مركز اللغات بجامعة صحار: دراسة تحليلية، وأ.د أحمد حساني (الإمارات العربية المتحدة) في ورقة بعنوان: المرتكزات اللسانية لتعليمية اللغة العربية لغير الناطقين بها، وأ.د سلام دياب (فرنسا) في ورقة بعنوان: الأصل والجذر وما وراءهما أو كيف تساهم اللسانيات الحديثة في تدريس الصوت والدلالة في المعجم العربي، وأ.د نواري سعودي (الجزائر) في ورقة بعنوان: تعليمية اللغة العربية لأغراض أكاديمية.

المؤتمر الذي تستمر فعالياته لثلاثة أيام يبحث في في كيفية الإعداد لتعليم العربية لأبنائها ومحبيها، تتمثل أهدافه في: البحث في وضع تعليم العربية لأبنائها ولغيرهم في ظل المعطيات المعاصرة، والبحث في المشكلات العامّة التي تواجه الطلبة العرب أثناء تعلمهم اللغة العربية، والبحث في المشكلات الخاصّة التي تواجه الطلبة الناطقين بغير العربية لدى تعلمها، وتقديم حلول ناجعة للمشكلات واقتراح أساليب جديدة في التدريس من خلال استخدام وسائل الاتصال الحديثة والتكنولوجيا.