بقلم :
كثر الحديث في السنوات الأخيرة عن كيفية استرداد المعلم الأردني لهيبته ولمكانة المفقودة ؛ ولكن علينا أن نتذكر دائما ؛ بأن الهيبة المفقودة لمعلمنا الأردني ؛ لن تعود اليه بالراتب المرتفع ، ولن تعود اليه بلبس البدلة ولا بقوانين الدولة ... ولكن هذه الهيبة والمكانة لن يعيدها إلا المعلم نفسه ؛ فكما صنعها المعلم في ماضيه البعيد وحده ؛ فبيديه أن يعيدها لنفسه ...

فإذا التزم المعلم بحدود رسالته التعليمية والتربوية والتوجيهبة للطلاب وللمجتمع ؛ وإذا التزم المعلم بحدود مهنته وبطبيعة رسالته ؛ فعندها سيستعيد مكانته المسلوبة وسيسترد هيبته المفقودة ...

ودائما يجب على المعلم أن يتذكر أنه : القائد والباني والمصلح والموجه وبأنه المثل والقدوة ... للطلاب وللمجتمعات ؛ فالطبيب والمهندس والوزير والموظف والواعظ والعالم و ... كلهم جلسوا بين يدي المعلم وكانوا يترقبون بلهفة„ : أقواله وأفعاله واشاراته وتوجيهاته وايماءآته ...

فحدود عمل المعلم يجب أن لا تتعدى مدرسته أو مشغل أو مختبر مدرسته ... فإن فكر المعلم في الابتعاد عن واقع رسالته التعليمية والتربوية والتوجيهية والتثقيفية ؛ وقرر فتح مصلحته الخاصة أو ورشة خارج مدرسته أو قرر الجلوس في دكان لمواطن أو طاف على البيوت والمنازل ليكون مدرسا” وتحت الطلب ... !!! فمن الطبيعي عندها بأن يفقد هيبته ومكانته ... لإنه سينكشف بعدها أمام الجميع ؛ مجرد باحث عن الفلوس ؛ لا أكثر ... وسيهوي في عيون اامجتمع والطلاب من قمة الهرم إلى قاعه ...

الحد الفاصل بين الطالب وبين المعلم شعرة ... ، ولن تنقطع هذه الشعرة ما دام المعلم محترما” لنفسه وقائما” برسالته ومواظبا على عمله ، ولن تنقطع هذه الشعرة ما دام المعلم يعمل ضمن دائرة المدرسة والحصة والمحاضرة والتجربة أو المكتبة ...

فإن قررالمعلم الانطلاق خارج الدائرة التعليمية ; وبحث عن وسائل وطرق لتحسين وضعه المادي ، وتقاعس عن أداء رسالته التعليمية والتربوية ، فلا يمكنه أن يلوم الآخرين على فقدان هيبته ومكانته التي أرساها له المربون الأوائل له عبر القرون ...

هذه الشعرة الفاصلة بين المعلم وبين الطالب والتي ستحفظ للمعلم مكانته وهيبته ستقطع بيد معلم فقد القناعة والرضا بالقليل ، وجاب الحواري والزقاق ودق كثيرا من الابواب ليعطى دروسا” خصوصية وبالأجرة ... ! هذه الشعرة سيقطعها معلم ارتضى لنفسه بأن يجلس أجيرا” في دكان„ وفي محلات غيره ...

إن تجميع الفلوس يغري كثيرا من النفوس ، وإن حب الدراهم والدنانير غريزة موجودة في النفس البشرية ، ولكن يجب على المعلم أن يتعالى على أهواء نفسه : وأن يسمو بفكره وأهدافه فهو قبل كل شيء صاحب رسالة سامية تشبه رسالة الأنبياء ، ويجب عليه أن لا يسمح لأي شيء بأن يلهيه عن أداء رسالته لكي يحافظ على مكانته وسمعته وقدره ...

فمهنة التعليم مهنة لها خصوصيتها وحساسيتها المختلفة عن باقي المهن ؛ فالمعلم بمثل في نظر طلابه : القمر الذي يلمع والشمس التي تسطع ... ولهذا فعلى المعلم أن يثبت لطلابه وللناس وللمجتمع ؛ بأنه حامل للأمانة ومقدر للمسئولية ، وبأنه : اليحر الواسع والنهر الجاري والينبوع المتدفق ، وبأنه الملهم والقدوة ...