حرية سقفها السماء

وكالة سرايا الإخبارية

إبحــث في ســــرايا
الجمعة ,7 فبراير, 2025 م
  • الصفحة الرئيسية
  • تعليم وجامعات
  • مناقشة رسالة الماجستير السابعة عن بعد في "عمان العربية" حول بناء برنامج تعليمي مستند إلى المحاكاة الحاسوبية في التحصيل والاتجاه نحو التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
طباعة
  • المشاهدات: 730

مناقشة رسالة الماجستير السابعة عن بعد في "عمان العربية" حول بناء برنامج تعليمي مستند إلى المحاكاة الحاسوبية في التحصيل والاتجاه نحو التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن

مناقشة رسالة الماجستير السابعة عن بعد في "عمان العربية" حول بناء برنامج تعليمي مستند إلى المحاكاة الحاسوبية في التحصيل والاتجاه نحو التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن

مناقشة رسالة الماجستير السابعة عن بعد في "عمان العربية" حول بناء برنامج تعليمي مستند إلى المحاكاة الحاسوبية في التحصيل والاتجاه نحو التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن

21-04-2020 08:34 AM

تعديل حجم الخط:

سرايا - مناقشة رسالة الماجستير السابعة عن بعد في "عمان العربية" حول بناء برنامج تعليمي مستند إلى المحاكاة الحاسوبية في التحصيل والاتجاه نحو التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن

عمان – نوقشت، اليوم الاثنين في جامعة عمان العربية رسالة ماجستير عن بعد، بعنوان (بناء برنامج تعليمي مستند إلى المحاكاة الحاسوبية في التحصيل والاتجاه نحو التعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن) بحضور عميد البحث العلمي والدراسات العليا الأستاذ الدكتور عدنان الجادري وعميد كلية العلوم التربوية والنفسية الدكتورة هيام التاج وعدد من العمداء ورؤساء الأقسام وأعضاء الهيئة التدريسية وطلبة الدراسات العليا.

وأظهرت نتائج الدراسة المقدمة من الطالبة سعاد عبد السلام نوح، وجود فرق دال إحصائيا في التحصيل يعزى للمحاكاة الحاسوبية، كما أظهرت النتائج وجود فرق دال احصائيا في مقياس الاتجاه نحو التعلم يعزى للمحاكاة الحاسوبية.

وتألفت لجنة المناقشة من الدكتورة نسيبه علي الموسى رئيساً ومشرفاً وعضوية كل من الدكتور جهاد علي المومني والأستاذ الدكتور محمد أحمد المومني (مناقش خارجي).
وجرت المناقشة بإشراف وتنسيق مساعد عميد البحث العلمي والدراسات العليا الدكتورمعين نصراوين.
ويشار إلى ان الجامعة باشرت بمناقشة أول رسالة ماجستير عن بعد كانت الأولى من نوعها على مستوى الجامعات الاردنية يوم الثلاثاء الموافق 24/3/2020 لطالب عراقي هشام صالح مهيدي ألدليمي في كلية العلوم التربوية والنفسية بعنوان فاعلية استراتيجية مراقبة النمو المعرفي KWLH في تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني متوسط في العراق واتجاهاتهم نحو تعلم الفيزياء.








طباعة
  • المشاهدات: 730

إقرأ أيضا

الأكثر مشاهدة خلال اليوم

إقرأ أيـضـاَ

أخبار فنية

رياضـة

منوعات من العالم