06-11-2022 08:39 AM
سرايا - في ظل ابقاء العمل على نظام التوقيت الصيفي، قررت وزارة التربية والتعليم تأخير دوام المدارس الحكومية الى الساعة الثامنة والنصف صباحا لبداية الحصة الاولى على ان تفتح المدارس ابوابها عند الساعة 7.45 لاستقبال الطلبة وفق التعميم الرسمي.
الا ان بعض المدارس الخاصة لم تلتزم بالتعميم الصادر عن الوزارة والذي يحدد داوم الطلبة والكوادر التربوية والادارية لتبقي على اوقات الدوام الرسمي كالمعتاد قبل التعميم–بحسب أولياء أمور طلبة-.
وقال الأهالي بعد تواصلهم مع ادارات المدارس الخاصة، اوضحوا لهم ان التربية لم تشملهم بالتعميم الصادر ولم تلزمهم بموعد محدد للدوام اسوة بالمدارس الحكومية، الامر الذي تسبب بارباكهم نظرا لتضارب مواعيد الدوام بينهم وبين ابنائهم وخصوصا العاملين منهم.
من جانبه، اكد الناطق الاعلامي باسم وزارة التربية والتعليم الدكتور احمد المساعفة ان الوزارة لم تعمم كتابا رسميا بشمول المدارس الخاصة بتعديل موعد الدوام الجديد.
واكد نقيب اصحاب المدارس الخاصة منذر الصوراني ان الوزارة تركت مسؤولية ضبط الدوام المدرسي وفقا لادارات المدارس، موضحا ان النقابة ارسلت كتابا الى الوزارة يوضح فيه مضار تأخير الدوام على سير العملية التعليمية من جانب تغيير المواعد لدى الكثير من الاسر وخصوصا العاملين منهم، اضافة الى تأخر الحصص الصباحية، نتيجة الازمات المرورية التي تواجه جولة الحافلات المدرسية في الذهاب والعودة، مرجحا عدم رد الوزارة على كتاب النقابة نتيجة التغيير الوزاري الاخير.
يشار إلى أن التربية عممت في وقت سابق مواعيد دوام المدارس بعد قرار الحكومة تثبيت العمل بالتوقيت الصيفي طوال العام، والذي غير ساعات دوام المدارس اعتبارا من يوم الأحد 30 تشرين الأول الماضي، وحتى يوم الأحد 2 نيسان 2023 المقبل، ليصبح على النحو الآتي: الفترة الواحدة، الطابور الصباحي في 8:15، والحصة الأولى 8:30، ومدة الحصة 45 دقيقة.
وفي نظام الفترتين: سيكون الطابور الصباحي في الفترة الصباحية 8:15، والحصة الأولى 8:30، ومدة الحصة 35 دقيقة، أما الطابور في الفترة المسائية فيبدأ الساعة 12:50، والحصة الأولى الساعة 1:00، ومدة الحصة 35 دقيقة.
الرأي
1 - |
ترحب "سرايا" بتعليقاتكم الإيجابية في هذه الزاوية ، ونتمنى أن تبتعد تعليقاتكم الكريمة عن الشخصنة لتحقيق الهدف منها وهو التفاعل الهادف مع ما يتم نشره في زاويتكم هذه.
|
06-11-2022 08:39 AM
سرايا |
لا يوجد تعليقات |